3月24日下午，陈莉老师呈现了一堂别开生面的英语展示课，执教内容为五年级下册Unit5 Helping our parents (Checkout & Ticking time)。

课堂以朗朗上口的现在分词英文歌曲为切入点，通过明快的旋律激活学生语言储备，自然过渡到本单元核心语法——现在进行时的深度学习。

陈老师深度挖掘教材资源，采用"文本解构-情境重构-生活建构"三维教学模式。通过"听音辨动作"的互动游戏，学生精准捕捉现在进行时态特征；"Memory King "环节中，学生看图快速记忆，在趣味猜测对话中强化"be+doing"句式运用；写作训练则采用“志愿者服务”的形式，引导学生用目标句型，对生活情景进行描写。教学环节层层递进，实现从知识内化到能力迁移的跨越。

  课堂尾声，陈老师请学生为记录志愿者服务的vlog配音，将Helping others makes us happy！以及Helping makes our life better!的德育培养与语言学习巧妙融合。这堂基于课本，将本课重点现在进行时的结构和现在分词的变化规则在情境中操练到位，是一堂扎实、接地气的课。