成为好教师应具有的教学习惯
博览群书,精研深思,需重视日常的点滴积累,与此同时,应树立为学子楷模的自觉,精心雕琢自身的日常行为风范。
1. 提前五分钟步入课堂,细致完成教学预备。
2. 授课期间,维护良好仪态,洋溢饱满热情。
3. 课堂调控张弛有度,“和煦而严谨,威严不苛厉,谦逊安然。”
4. 秉持一颗平和之心,胸怀宽广,包容万象。
5. 以欣赏的眼光看待学生,让课堂洋溢着欢笑与智慧的火花。
6. 精准捕捉提问契机,精心设计问题。
7. 审慎选用课堂言辞,不懈磨砺个人的表达能力。
在求知路上犯错乃学生之常态,教师应敏锐捕捉,及时引导。


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