本次活动针对第五单元习作“奇妙的想象”进行指导设计。老师们提出，先通过展示充满创意的科幻画、动画片段，激发学生的想象灵感；然后引导学生从“变形”“穿越”“魔法”等角度确定写作主题。

教学中，组织小组讨论，分享自己的奇妙想象，互相启发。指导学生运用夸张、拟人等修辞手法，将想象内容写具体、写生动。为了突破学生思维定式，设计“逆向思维训练”，如让学生想象“如果动物会说话”“如果植物有思想”等。最后，建立“想象习作分享会”，鼓励学生展示作品，互相评价，进一步提升想象力和写作能力 。