一、讨论Unit1重难点：

   本单元的话题是谈论自己喜欢和不喜欢的动物，教学重点是有关动物类的单词和句型I like…和I don’t like… Do you like…？以及回答Yes，I do./ No，I don’t. 利用图片、简笔画、实物等教学工具，通过游戏，活动等形式引导学生学习并熟练掌握动物类单词，为谈论各自的喜好做准备，让学生在真实的情景中理解、学习并运用本课句型。

1. 句型：I like … I don’t like … Do you like …? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.

2. 词汇：like, dog, cat, tiger, panda, do, horse

3. 语音：字母g在单词中的读音

二、英语书写规范研讨：

  本学期一开始，备课组长就与同年级英语老师进行了关于作业批改，学生书写等的规范。本次会议主要强调了今后英语课堂上的常规问题，及时耐心的指导学生，认真备好每一节英语课，课后要批改好每一份作业！

备课这一方面将格式统一。二次备课除了用不同颜色的字体标出来外，还要加一些自己的内容在里面。每个单元有1个教学反思，不少于300字。对于作业这一方面，每个人都需要把格式统一，内容统一，每单元抄写两次，每次都要有单词和短语。要求学生写字端正，有错误的需要在C下面用铅笔订正，保持作业的干净整齐。A本不可以用修正带，错的用透明胶粘掉。同步练习的订正统一为，选择写序号划横线订正，其中单选题，要把答案在原题中补充完整。句子的订正划横线，写序号，就近工整的订正。