备课是课堂教学的根本，“凡事预则立，不预则废”，有准备地开展教学活动，能有效地提高课堂的品质和效率。

5月8日，我们四年级数学组在教办6进行了备课组教案自查活动。此次自查主要从教案数量、二次备课、教学反思、备课格式等方面进行检查。首先，我们几位老师先轮流浏览了其他几位老师的教案，一边查，一边记录其中的亮点之处和不足之处，然后，我们再针对此次检查的优点和不足进行总结反馈。

老师们指出，每一课后的教学反思尤为重要，教学反思作为教师对课堂反馈、课堂效果的整理和剖析，是发现问题、研究问题、解决问题的重要渠道。教师通过反思，了解教学设计中的不足，归纳有效的教学手段，总结经验，自我启迪，形成教学特色。

相信，每次检查都是一次交流，一次分享，一次复盘，期待在此过程中迸发的新思路和新成长！