本次同题异构活动，我们三年级备课组围绕《分数的初步认识》开展。6月12日下午，三年级数学老师围坐一起对本次活动进行分析总结。

课前，老师们围坐一起共同研讨教学设计，从各班学生学习特点、教师教学风格出发，灵活选择教学方法和手段。有老师注重直观演示，通过图示和实物展示帮助学生理解；有的则强调逻辑推理，引导学生自主探索发现；还有老师结合来问题解决的教学方法，让学生在解决问题中巩固应用新知。

课后，组内老师随即开展了讨论热烈的评课环节，老师们各抒己见，交流收获，也为授课的老师们提出许多切实有效的建议。本次同题异构活动，让学生在轻松愉悦的课堂中收获知识，也让老师们在学中教，在教中学，收获满满！