10月21日下午，长江、文昌、文星和文正小学的部分数学老师齐聚文昌小学的阶梯教室开展了一次“四校聚课堂，凝力 促提升”的数学联合教学研讨活动。此次活动的目的是提高教师解读教材、解读学生、驾驭教学的实践能力，共同探究简约课堂、高效课堂的基本理念和模式，让课堂更融洽、更生动、更高效。

第一节课是由我校陆庆岭老师执教的三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》一课。她从小猴“灌水取球”的故事引入课题，带着学生从条件开始一步步确定先算什么再算什么。整堂课教学目标定位准确，教学环节自然流畅，使学生积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。

第二节课是文正小学朱琳老师执教的二年级上册《认识线段》。朱老师的语言亲和生动，把毛线抽象成“线段”，通过拉一拉、指一指、比一比等活动，让学生充分感知了线段的特征。最后通过画线段来扩展学生的思维，培养学生获取知识的能力、观察能力和探究能力。

第三节课是文星小学杨超博老师执教的五年级下册《圆的认识》。杨老师在教学过程中大胆放手，让学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，进一步积累认识图形的学习经验，增强学生的空间观念、合作意识。

最后一节课是文昌小学徐璐老师执教的三年级上册《认识周长》。这节课目标明确，设计有条理。课的开始就吸引了学生的眼球，激发学习兴趣，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，为接下来长方形、正方形的周长学习打下了良好的基础。

最后是专家老师点评环节，他们肯定了各位上课老师非常强的教学能力，都能关注到每一位学生，让学生在课堂中发展，让学生思维得到进一步提升。

本次研讨活动加强了兄弟学校之间的交流学习，营造了良好的研究氛围，互相促进，互相提高。