学习单是教师引导学生主动学习,主动探索的教学载体,在语文课堂教学中,学习单成为教师教学的辅助工具。学生根据学习单隐含的方法和策略围绕相关问题进行探索式学习,在学习单的引导下不仅是接受知识,更要有意识地对知识进行追根溯源。学习单在内容上简明扼要,涵盖了教学内容的重难点,学生通过学习单的引导能够条理清晰地进行自主探究学习,逐步攻克难点知识,掌握重点知识。在形式上讲究美观大方,设计组合了一些趣味,简明的元素,让学生在使用时不至于乏味无趣.总体来说,学习单以生为本为设计理念,通过设计有启发性,趣味性和探究性的问题来引导学生自主学习,从而达到思维能力和动手能力的培养和提升。学习单在小学语文高年级的学习中有着重要的作用，因此我参与了本课题研究，并认真研读了以下学习资料：