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课堂磨练展风采,观摩交流促成长——记苏州高新区长江小学校12月份理想班数学课堂

来源:原创 发布时间:2020-12-29 13:10:30 浏览次数: 【字体:

12月的理想班展示课活动与“一人一课”活动紧密结合。每位教师在公开课前都积极地做课件、磨课,互相探讨、交流,潜心研究教法、学法,为能够上一节高质量的公开课做准备。

12月14日,张士尧老师在五(2)班开设公开课,课题为《复式统计表》。本节课主要是复式统计表的形成,注重从学生中来,在学生制表的基础上进行细节优化。之后重点讲解了完成统计表的三个步骤:收集数据、整理数据、分析数据。本节课对重难点讲解到位,完成课堂目标,整体效果较好。课后在各位老师的交流指导下,明确了在后面的教学中应更加注重联系生活,并且问题细化。评讲后使这节课的教学步骤更加清晰,例题思路更为完善。

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12月16日,裴悦老师在一(3)班执教《8、7加几》一课。本节课符合一年级学生的年龄特征,以孩子们感兴趣的圣诞节入手,吸引孩子们的注意,在例题讲授以及练习的过程中穿插情境,例如:圣诞小精灵的考验、小麋鹿、欢乐餐厅、圣诞小屋、圣诞老人的挑战。在教学例题时通过摆一摆,说一说等活动反映学生的思考过程。本次理想班展示课后,数学组的老师也提出了建议,如:评价学生的语言更丰富一些就更好了。相信裴老师的课堂教学在不断地学习中会越来越好。

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12月17日,陆俊毅老师在二(5)班执教了《观察物体》,全体二年级备课组数学老师参加了这堂教研课。本节课中,陆老师首先通过前后,里外的来观察学生身边的事物,教师和学校大门,由此引出本课的内容。接着同学小组合作实践观察小狗玩偶来让孩子们自己动手,参与进去,直观体验观察的过程。通过对于实物的观察,从多个角度去观察。在过程中发现观察的方法,总结观察的结果。整堂课的课堂纪律控制的较为良好,学生学习热情高涨,投入度高,有效的提高了学习效率,课堂反馈较好。课后,相关指导老师与二年级备课组也一起对于本课的优缺点进行了简单的点评与讨论,每个老师都说出了自己的观点和建议,收获颇多。

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12月17日,王秋鹏老师在二(8)班开设展示课,标题为《练习十四》。本节课是让学生熟记全部乘法口诀,进一步掌握乘、除法计算的方法,能较正确、熟练地口算表内乘、除法,进一步提高学生的计算能力。并进一步掌握如何计算乘、除法范围内的连乘、连除和乘除混合运算,提高学生的计算能力,培养学生良好的思维习惯。王老师将数学教学过程设计成大闯关,一环套一环,层层递进。纵观整节课,重点明确,教学步骤清晰,注重从学生中来,题目由简入繁层层递进,整节课效果显著,较为成功。

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12月24日,冯锡豪老师给学生带来《认识几分之几》一课。本节课是在学生认识几分之一的基础上再来认识几分之几。冯老师注重对学生动手操作能力的培养,将折纸与涂色的活动贯穿整堂课。学生在涂色与观察的过程中认识到了了几个四分之一就是四分之几,并且通过试一试的思考将这一认识升级为:几个几分之一就是几分之几。紧接着师生又在折涂长方形纸片的活动中展开了对比较同分母分数大小的研究并且找到了方法。冯老师的这节课循序渐进,环环相扣,学生在操作和思考的过程中对于分数的认识更加深刻。

 

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数学组的年轻教师们潜心研究,精心设计,认真备课,充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣,呈现了异彩纷呈的课堂,展现出了他们的教育热情。至此,本学期的展示课活动也圆满落幕。